Perfil epistemológico del profesor universitario: bases para una práctica docente crítica y reflexiva

Resumen

El perfil epistemológico de un docente universitario se entiende como la base fundamental para una enseñanza que sea critica, reflexiva y dedicada a la transformación del saber. Este ensayo explora las bases filosóficas, históricas y pedagógicas que respaldan la labor educativa, resaltando su función como agente epistémico que puede cuestionar, interpretar y reconstruir el conocimiento. Mediante el estudio de dimensiones sociales, ideológicas y axiológicas, se demuestra que la enseñanza universitaria va más allá de únicamente transmitir conocimiento y se convierte en un proceso de construcción conjunta del saber. Además, se subraya la relevancia de la reflexión crítica y de la ética profesional como pilares que guían a la educación hacia la liberación y la humanización. En resumen, el perfil epistemológico del docente representa un camino hacia la formación de profesionales que sean conscientes, autónomos y que enfrenten con compromiso los retos de la sociedad actual para que promuevan el cambio.