Vol. 3 Núm. 1 (2026): Yachakuna
Ensayos

Reflexiones críticas en diálogo y análisis sobre los sentires de Lenin Mendieta Toledo

Génesis Andrea Reyes Erazo
Universidad de Guayaquil
Anggie Larreta Arteaga
Universidad de Guayaquil
Merly Musse Tite Quintero
Universidad de Guayaquil

Publicado 2025-12-18

Palabras clave

  • Alteridad,
  • Educación,
  • Ética,
  • Filosofía,
  • Pensamiento crítico

Cómo citar

Reyes Erazo, G. A., Larreta Arteaga, A., & Tite Quintero, M. M. (2025). Reflexiones críticas en diálogo y análisis sobre los sentires de Lenin Mendieta Toledo. Revista Académica YACHAKUNA, 3(1), 135–145. https://doi.org/10.70557/2026.ychkn.3.1.p135-145

Resumen

El presente ensayo, analiza el pensamiento filosófico del autor ecuatoriano como una propuesta ética y humanista que invita a comprender la realidad contemporánea desde la crítica, la alteridad y el compromiso social; a través de una lectura reflexiva, se destaca la importancia de la filosofía como herramienta para formar conciencia, cuestionar las estructuras de poder y orientar la acción educativa hacia la justicia y la solidaridad; se argumenta que la docencia y la educación básica deben asumir la ética y el pensamiento crítico como ejes de la formación integral, capaces de transformar la sociedad y promover una ciudadanía consciente. El ensayo muestra cómo la obra Tareas filosóficas. Textos para criticar de Mendieta Toledo reafirma el valor de la filosofía como praxis liberadora y fundamento moral de la educación y la vida democrática latinoamericana.