La influencia de la Inteligencia Emocional en la Autonomía y Adaptación durante la infancia

Resumen

El presente artículo analiza la influencia de la Inteligencia Emocional en la promoción de la autonomía funcional y la adaptación social durante la primera infancia. Esta se comporta como un recurso para la promoción de estos dos ejes, que aceleran la transición de dependencia a independencia. Su relevancia es fundamentada en modelos teóricos como el Apego de Bowlby, donde el vínculo seguro es base para la autoconciencia, a la teoría del Desarrollo Psicosocial de Erikson, quien sostiene que la Inteligencia Emocional facilita la resolución positiva de las “crisis psicosociales”, y que el enfoque sociocultural de Vygotsky remarca al lenguaje y la co-regulación como mediadores hacia la autorregulación interna. Si hablamos a nivel biológico, esta fortalece la conexión fronto-límbica y el control inhibitorio al modular la respuesta de la amígdala usando para esto a la corteza prefrontal, donde se relaciona a la autonomía a la maduración de esta conexión. Se describen los componentes clave como Autoconciencia, Autorregulación, Motivación, Empatía y Habilidades Sociales que impulsan a la resiliencia y la flexibilidad de respuesta cognitiva.