Vol. 2 Núm. 1 (2025): Yachakuna
Artículos Originales

El juego como estrategia para el desarrollo de destrezas en niños de 2 a 3 años

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  • Daysi Ana Colorado Escalante,
  • Adriana Lisseth Paladines Cartuche,
  • Nathaly Nicole Pihuave López ,
  • Jenniffer Abigail Solorzano Burbano,
  • Verónica Cecibel Solórzano Ortega
Daysi Ana Colorado Escalante
Universidad de Guayaquil
Adriana Lisseth Paladines Cartuche
Universidad de Guayaquil
Nathaly Nicole Pihuave López
Universidad de Guayaquil
Jenniffer Abigail Solorzano Burbano
Universidad de Guayaquil
Verónica Cecibel Solórzano Ortega
Universidad de Guayaquil
DOI: https://doi.org/10.70557/2025.ychkn.2.1.p39-46

Publicado 2024-12-16

Palabras clave

  • Juego,
  • estrategias,
  • didáctica,
  • primera infancia,
  • desarrollo

Cómo citar

Colorado Escalante, D. A., Paladines Cartuche, A. L., Pihuave López , N. N., Solorzano Burbano, J. A., & Solórzano Ortega, V. C. (2024). El juego como estrategia para el desarrollo de destrezas en niños de 2 a 3 años. Revista Académica YACHAKUNA, 2(1), 39–46. https://doi.org/10.70557/2025.ychkn.2.1.p39-46

Resumen

El juego es un elemento esencial en el desarrollo de un niño, estudiando las múltiples formas de su influencia a través de las distintas etapas por las que se desenvuelve durante su crecimiento. Este artículo tiene por objetivo, explorar el uso del juego como una estrategia educativa para el desarrollo de destrezas esenciales en niños de 2 a 3 años. Se realizó a través de una revisión de la literatura con los estudios más recientes que analizan como las actividades de juego contribuyen al desarrollo de destrezas motrices, sociales y cognitivas en la llamada primera infancia. Como resultado de la investigación se muestras esquemas que recalcan la trascendencia del juego libre y también el estructurado y la influencia práctica en todos los entornos educativos actuales, por lo que es importante seguir estudiando su aporte en el niño cuando inicia su etapa escolar con apoyo de sus padres, maestros y cuidadores.

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