Vol. 2 Núm. 3 (2025): Yachakuna
Artículos Originales

Educación emocional en preescolar: estrategias para fortalecer la autoestima infantil en niños de 4 a 5 años.

Brittany Maylin Villavicencio Ramírez
Universidad de Guayaquil
Odalys Elizabeth Evangelista Solórzano
Universidad de Guayaquil
Barbara Cristina Espinoza Maldonado
Universidad de Guayaquil
Collage de la formación docente en las universidades

Publicado 2025-06-29

Palabras clave

  • Educación,
  • Autoestima,
  • emocional,
  • infantil,
  • Estrategias,
  • Desarrollo
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Cómo citar

Villavicencio Ramírez, B. M., Evangelista Solórzano, O. E., & Espinoza Maldonado, B. C. (2025). Educación emocional en preescolar: estrategias para fortalecer la autoestima infantil en niños de 4 a 5 años. Revista Académica YACHAKUNA, 2(3), 54–66. https://doi.org/10.70557/2025.ychkn.2.3.p54-66

Resumen

La educación emocional infantil es la manera en la que el niño maneja distintas emocionas y la influencia de las emociones en el desarrollo integral. El objetivo de investigación fue analizar como las estrategias de educación emocional fortalecen la autoestima en niños de 4 a 5 años en el nivel de educación inicial. Se utilizó un enfoque mixto puesto que se combinaron elementos cuantitativos y cualitativos con diseño de investigación aplicada, como técnica se empleó la encuesta, como instrumento un cuestionario estructurado. Los resultados fueron que el 65% de los padres observaron una autoestima moderada en sus hijos, se encontró que el 54% de las estrategias emocionales usadas en el hogar son la validación emocional, los padres en un 62% destacaron la relación positiva entre la autoestima y el aprendizaje. Se concluyó que las estrategias emocionales están presentes en los hogares, por lo cual, es importante implementar programas de formación para padres y educadores